La vocación está sobrevalorada

Parece mentira pero al final el mensaje machacón, machaca que machaca, miente que miente, tergiversa que tergiversa, dale que dale, toma que toma, chuta que dale, por activa y por pasiva, balones fuera, pío, pío que yo he sido...del Partido Popular: llega. Y no sólo llega, sino que además: cala. Llega y cala quiere decir que al final la gente se lo traga. Se lo cree. Y lo que es peor: lo propaga. 

Podría decir unos cuantos mensajes de ese gabinete de comunicación que imagino plagado de pijos que han hechos sus másteres de comunicación en las "más prestigiosas" universidades privadas del mundo, donde les habrán enseñado lo mismo que me enseñaron a mí hace casi 20 años en un curso del IMEFE, pero que a la hora de la verdad el político de turno les dirá que no vale para nada y que la mejor manera de hacer algo creíble es a fuerza de machacar y repetir siempre lo mismo. Por muy falso que sea, o por muy alejado de la realidad, o por mucho matiz que haya. Vosotros amorraos a una parte de esa realidad, la que más os convenga y a darle duro con el mensaje. Y todos a una, eh? no vengáis a joder aquí y cada uno vayáis diciendo una cosita, - les arengarán antes de salir a la calle.

Digo que ejemplos de este tipo de discurso hay miles, pero el de los profesores frustrados, amargados, pasotas, ansiosos por tener vacaciones, vagos, mal formados, culpables de que el sistema educativo esté patas arriba es uno de ellos. Y por la parte que me toca, me enerva. No me enerva el discurso, me enerva que la gente se lo trague. 

¿Los profesores son lo peor? De verdad, yo no sé a cuántos profesores conoceréis vosotros y dudo mucho que la clase política del nivel ministerial esté ahora mismo en contacto con muchos profesores del día a día. Los que yo conozco se parten el pecho: 

Hay una cantidad enorme de profesores que tienen blogs en los que comparten sus experiencias con otros colegas, blogs a través de los cuales mantienen la atención de los alumnos, en los que les explican más cosas que en el aula, blogs en los que invitan a participar a sus alumnos haciendo así que los trabajos de clase tengan una proyección. Blogs que les sirven para aprender más, para conocer más, para transmitir más. En ninguna parte del decreto de enseñanza pone que un profesor deba tener un blog. Poned en google "blogs profesores" y flipad. 

Cuando hice el máster de literatura comparada, un máster oficial, un 98% de los alumnos eran profesores de instituto, en activo todos. Profes de lengua, de filosofía, de inglés y de francés. ¿Eso es porque los profesores pasan de formarse, no? El master era de lunes a viernes, asistencia obligatoria. Y allí estaban ellos, después de dar sus clases, esos seres que solo piensan en vacaciones, invirtiendo su tiempo y su dinero. 

Mis profesores de la academia llevan muchos años compaginando sus trabajos como profesores de lengua y literatura en un instituto con el de enseñar a futuribles profesores. A su trabajo, cómodo para algunos, le añaden todos los años, dos o más tardes y hasta todos los sábados del año, de trabajo. De verdad alguien que tiene un trabajo de lunes a viernes, con un buen sueldo, comprometería sus fines de semana por seguir haciendo lo mismo que hace durante la semana? Pues hay profesores que lo hacen. Yo conozco tres. 

Qué decir de mi amiga Petra, que todos los años se curra un musical con sus alumnos. Y de su amiga la profe de literatura que colabora con ellos, hace el guión y a la vez procura que los alumnos aprendan música y literatura? Eso en sus ratos libres. Porque en clase no da tiempo a tanto. No conocéis acaso a gente así?

Por no hablar de los profesores que dan clases a estos "monstruos". Escuchaba por la radio el sábado a los profesores de estos alumnos y alucinaba con ellos. ¿En serio hay alumnos de bachillerato que llegan a hacer este tipo de investigaciones? Yo no sé vosotros, pero a mí se me cae la baba. Con los alumnos y los profesores. 

Y cuando digo profesores, digo maestros. 

Yo no he tenido unos profesores tan implicados y mucho menos maestros en mi vida. Las cosas pueden mejorar, sin duda. Pero sencillamente no depende de mí como futura docente mejorar el sistema de acceso. Sí depende mi profesionalidad. Y en eso, creo que hay muy pocos que no estén comprometidos. O la casualidad es que los del PP los conocen a todos, claro que dios la cría y ellos se juntan...

Solo hablo de lo que conozco y me imagino que si mi universo, pequeño, está rodeado de profesores así, no es porque yo viva en un mundo paralelo donde los profesores son geniales en su amplia mayoría, sino porque es una realidad como un templo. 

La vocación...La vocación está sobrevalorada. Así de claro. Además ¿qué es la vocación? ¿Cómo sabes que la tienes y que no sufres de idealismos torpes? Porque quieres ser profesor a toda costa, tienes ya vocación? o la vocación es ver adolescentes por la calle y desear estar delante de ellos enseñándoles todo lo que tú ya sabes? Yo no sé si tengo vocación. Pero sí sé que a veces, estoy en la caja del supermercado y se me están ocurriendo mil actividades para hacer en clase. Sé que a veces veo una peli y pienso que esa película podría valer para explicar tal o cual cosa. Pero también me da pereza estudiar una oposición y por esa razón, principalmente, y porque nunca se me ocurrió pensar en serio en la educación como profesión no me he planteado hasta pasados los 35 dedicarme a este mundo de la enseñanza y también siento mucha frustración cuando veo determinadas conductas de los adolescentes y en parte he dejado de comprenderlos, un poco, porque ya no tengo su edad, y no miro el mundo desde su óptica, ni mucho menos lo veo en el momento que ellos lo están viendo y sé que si soy profesora habrá días que no soportaré ir a clase, pero iré. Igual que iba  a la tele, igual que fui tele operadora. Iré e intentaré dar lo mejor de mí. 

¿Qué importa la vocación? Lo que importa en este y en todos los trabajos es la responsabilidad de cada uno. La profesionalidad. La dignidad personal. El orgullo de hacer las cosas bien. El saber si algo te puede gustar más o menos como para pasarte muchos años de tu vida dedicándote a ello. Yo sé qué no soportaría hacer: desde trabajar en una mina, pasando por desatascar alcantarillas hasta cualquier tipo de trabajo que tenga que ver con contabilidad, taquillera del metro, conductora de autobús urbano en Murcia, mujer de negocios solo con tiempo libre para el shopping y la peluquería, monja de clausura, ...el abanico es amplio, por arriba y por abajo. 

Uno de los libros que más me ha gustado a lo largo de mi vida ha sido San Manuel Bueno, mártir, de Unamuno. En él un sacerdote, sin fe, es capaz de hacer creer o de llevar hacia esos caminos de la fe al más ateo del pueblo. Él no tiene fe, pero sabe perfectamente cómo transmitirla. 

El sistema educativo es una porquería, decimos. Y nos quedamos tan anchos. 

¿Los padres forman parte de ese sistema educativo? para mí que sí. 

Si hablamos de vocación quizá debamos poner el acento más en la educación de casa que en la académica. Van de la mano y una sin la otra tiende a desvirtuarse. Nos planteamos que los padres deban tener vocación? Porque criar bebes es muy bonito e idílico, pero no se trata de eso.  Esa permisividad, esa falta de límites, ese miedo al trauma infantil y juvenil que tienen algunos padres...esa tontería que campa. Eso también forma parte del sistema educativo, porque repercute directamente en él. 

Igual que atacar el sistema educativo desde las instancias gubernamentales. Los recortes, por todas partes, la presión, los cambios de currículos, la falta de atención, la falta de sentido común de los que crean y descrean leyes y planes educativos. La sinrazón y la incompetencia de las altas instancias, todo eso sí que machaca al sistema educativo. Y no un profesor frustrado. 

¿Si hablamos de profesores nefastos incluimos en este grupo a esa profesora que requisó el móvil a un alumno cuyo padre nunca jamás acudió a una reunión para saber sobre la evolución de su hijo, pero que horas después de que le quitaran el móvil se presentó en el instituto amenazando con denunciar si a su hijo no le devolvían el IPhone?

No, no estoy de acuerdo. Los profesores no son malos. Ni siquiera aquellos que nunca aprobaron una oposición y están dando clase son malos profesores, por mucho que ahora nos toque cebarnos contra ellos ( los hay en la pública, pero sin duda la concertada y la privada están llenos de profesores así). Un buen profesor, como todo buen profesional, no nace: se hace. Y solo hay que echar un vistazo a nuestro alrededor, para darnos cuenta de cómo se lo curra esta gente para que luego venga el machaque de turno a decirnos que los profesores, los artistas y los protestones somos lo peor del mundo. 

No tener ganas de prepararse una oposición no significa que no se vaya a ser un buen profesor. Dudar de si esto es lo que realmente quiero hacer en mi vida me parece humano, incluso lógico y sano. La duda nos ayuda a crecer, a elegir, a madurar. Otra cosa sería si yo os hubiera dicho que estoy deseando sacarme la plaza de profesora para quedarme embarazada y cogerme 7 meses de baja nada más empezar a currar. 

Pero esto, a mí, no me lo ha dicho ningún profesor jamás. Sin embargo, sí ha sido uno de los argumentos a favor de "estudia la oposición Perri" que alguien, de fuera de esta profesión de vagos, me ha dado. No contesté, porque me pareció más digno no entrar en ese trapo. Solo me alegré un montón de saber que mi manera de pensar está justo en las antípodas. 

¿Vocación? vocación tengo para muchas cosas...